SKU: HL.50603872
ISBN 9788759861387. UPC: 196288020202.
Im Freien (2020) composed by Britta Byström, for violin solo and string orchestra, commissioned by Ostrobothnian Chamber Orchestra and to Malin Broman.
SKU: BR.CHB-4866-02
ISBN 9790004408742. 7.5 x 10.5 inches.
SKU: AP.36-60760005
ISBN 9798888521670. UPC: 676737910259. English.
Hungarian composer, pianist and ethnomusicologist Béla Bartók (1881-1945) wrote this collection of five fairly difficult piano pieces in 1926, his 'piano year.' Although often referred to as a suite, IM FREIEN (OUT OF DOORS) appears to have not been thought of as a suite by Bartók himself. The work is a rarity also in that Bartók's works did not commonly use programmatic titles: 1. With Drums and Pipes, 2. Barcarolla, 3. Musettes, 4. Musiques Nocturnes, 5. The Chase.
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SKU: LM.28668D
ISBN 9790231701647.
BACH C.P.E. : Andante - BACH J.C. : Andante (Sonate Op.5 n. 2) - BACH W.F. : Menuet - BACH J.S. : Gavotte (Suite anglaise en Sol mineur) - Menuet (Suite francaise en Si mineur) - BADINGS : Scherzo Pastorale - BARTOK : For Children Vol.1 n. 29 - For Children Vol.2 n. 27 - For Children Vol.2 n. 33 - Lied (Mikrokosmos n. 116) - Nocturne (Mikrokosmos n. 97) - BEETHOVEN : Bagatelle Op.33 n. 3 - Tempo di menuetto (Sonate n. 20) - BURGMULLER : Berceuse - CHOPIN : Polonaise en Sol mineur - CONSTANTINESCU : Le Renard et le corbeau - FRANCK : Canon - GRIEG : Arietta - HAENDEL : Courante - HAYDN : Sonate en Sol majeur (Hob XVI :G1) - HELLER : Etude Op.47 n. 9 - HUMMEL : Scherzo - IBERT : Premier bal - KULLAK : Tanzchen im freien - LIGETI : Musica ricercata (n. IV Tempo di valse) - MENDELSOHN : Romance (Kinderstuck Op.72 n. 2) - MOZART : Rondo (Sonatine viennoise en Re majeur) - PROKOFIEFF : Cortege de sauterelles - Sur les pres la lune se promene - REGER : A toutes jambes - REGNER : Dans la caverne - ROSSI : Andantino - SCHUBERT : Allegretto en Ut mineur - SCHULHOFF : Invention Op.36 n. 10 - SCHUMANN : Theme et variations (1re sonatine) - STOLZEL : Menuet - TCHAIKOVSKI : La Sorciere dans la foret - TURINA : L'Enfant s'endort - Boite a musique.
SKU: HL.50603871
ISBN 9788759843437. UPC: 196288020196.
Im Freien (2020) composed by Britta Bystrom, for violin solo and string orchestra, commissioned by Ostrobothnian Chamber Orchestra and to Malin Broman.
SKU: CA.960200
ISBN 9790007098339. Key: F major. Language: German. Text: Salis-Seewis, Johann Gaudenz. Text: Johann Gaudenz Salis-Seewis.
SKU: BR.KM-2235
World premiere: Rottenburg am Neckar, February 1, 1987
ISBN 9790004501399. 9 x 12 inches.
Ein kurzweiliges, kontrastreiches Opus, angeregt durch das Rascher-Quartett, dem es auch gewidmet ist; keine experimentelle, aber instrumentengerechte, neue Musik, auf die Spiel- und Ausdrucksmoglichkeiten sowie auf den spezifischen Klang eines technisch und musikalisch anspruchsvollen Saxophon-Ensembles bezogen (Sopran - Alt- Tenor - Bariton)Funf suitenformig locker aneinander gereihte Satze (Funf ,,Blatter) werden durch ein dodekaphonisches Leitmotiv verknupft, das zu Anfang eines jeden Satzes erklingt.Im Circulo ostinato bestimmt diese Figur entscheidend den Verlauf des Stuckes; zu Beginn des Finales verdichtet sie sich zum vierstimmigen Kanon. Ostinate und rhythmische Formeln pragen den Charakter des ganzen Werkes.Allegro ruzzone (Ubermut)Ein knappes lebhaftes Eingangsstuck; auf dem Hohepunkt erscheint, wie ein Atemholen, ein melodisch-ausdrucksvoller Gedanke, der sich imitatorisch im Kreise dreht, ehe eine kurze Stretta in schnellem Tempo zum Pianissimoschluss fuhrt.Circulo ostinato (Kreisende Wiederholung) (Andante con moto)Der Mittelteil des Satzes entwickelt sich aus gestauten Tonwiederholungen und den melodischen Flosklen des Urthemas in immer neuen Anlaufen zu grosser Steigerung. Am Anfang und Ende steht ein mehrstimmiger Kanon, der um eine abwarts gerichtete chromatische Tonfolge kreist.Ballo estatico (,,Entfesselter Tanz) (Allegro molto)In diesem Satz dominieren rhythmisch tanzerische und aggressive Elemente; drei verschiedene Episoden entfalten sich uber ostinaten Bassbewegungen, die letzte gerat zur ,,freien Variation uber Debussys (,,Golliwoggs cake walk aus den ,,Children's Corner).Sogno solitario (Einsamer Traum) (Andante)Der ,,langsame Satz des Quartetts wachst aus rezitativischem Beginn, uber einen ausdrucksvollen Mittelteil (mit engraumiger Melodik) bis zu einer ausgedehnten Trillerflache und dichten, abwarts sturzenden chromatischen Figuren (Quintolen), kehrt uber einen ruhigen Abschnitt (in tiefer Lage) zum Rezitativ zuruck, klingt verhalten aus.Fugato scherzando (Allegro molto)Ein virtuos humorvolles Finale, nach dem einleitenden vierstimmigen ,,Kreisel-Kanon des Leitmotivs entwickelt sich aus einem skurrilen Thema eine rhythmisch vertrackte Fuge, unterbrochen von einem trioahnlichen Intermezzo und wirkungsvoll turbulent zum befreienden Schluss gesteigert.(Jurg Baur)Bibliography:Gudelhofer, Matthias: Jurg Baur. Die spate Kammermusik, Koln: Dohr 2002.World premiere: Rottenburg am Neckar, February 1, 1987.
SKU: BR.KM-2234
ISBN 9790004501382. 9 x 12 inches.
SKU: BT.DHP-1033375-401
ISBN 9789043117821. International.
Sweet and Easy is filled with easy-to-play pieces for the beginner in which the composer has created a world full of beautiful guitar sounds. This pleasant introduction to your first performance pieces will provide endless enjoyment. So take your guitar and get started. Leichte Gitarrenstücke als ideale Ergänzung zueiner Gitarrenanfängerschule.Die Stücke sind mehr oder weniger im Schwierigkeitsgradan steigend. Der Gitarrist lernt sowohl offene als auch gegriffene Bassnoten im freien und im Tirando-Anschlag zu spielen. Damit wird Schritt für Schritt die Technik verbessert. Sweet & Easy ist ein zugleich unterhaltsames und lehrreiches Spielbuch für junge Gitarristen. Sweet & Easy è una raccolta di brani facili e ricchi di colori musicali, destinati ai giovani chitarristi. Le 26 canzoni vi permetteranno di familiarizzare con i primi recital che vi piacerebbe mettere in scena. Proposti in ordine di difficolt , i brani favoriscono l’apprendimento della tecnica, e fanno usare prima i bassi vuoti e poi premuti, la tecnica del pizzicato e del tirando.
SKU: BR.KM-2432
ISBN 9790004502020. 10 x 15 inches.
In den alten Kulturen war das, was wir heute ,,Musik und ,,Dichtung nennen, eine Einheit. Denken wir nur an die lotrijgn<' [musike] der Griechen, oder an Beschreibungen, die wir in den klassischen chinesischen Schriften finden. Aber naturlich: Kulturgeschichte ist ein Differenzierungsprozess, und so finden wir zur Zeit unserer europaischen Klassiker den Vorstoss der Musik zu ihrer ,,Autonomie - ihrer offiziellen Scheidung von dem Metier der Dichter. (Noch 1739 hatte Mattheson in seinem Vollkommenen Capellmeister von jedem Musiker ,,Gewandtheit in der Dicht-Kunst und genaueste Kenntnis der Verslehre verlangt.)Seit dieser Scheidung sind nun die Musiker sehr eifrig damit beschaftigt, eine autonome Grammatik und Syntax der ,,Tonkunst, wie die Musik jetzt genannt wird, zu entwickeln, wahrend in der Dichtung - besonders naturlich in der experimentellen, von Jean Paul und Mallarme bis zu Joyce und Celan - gerade das ,,Musikalische in der Poesie gesucht wird. Hierunter ist oft der Wunsch verborgen, die Verhartung, welche die Wortsprache durch ihre begriffliche Fixierung - extrem in der Wissenschaft! - erfahrt, wieder aufzuheben und sie in einen ,,musikalischen Zustand von Unbestimmtheit, von Offenheit zuruck zu versetzen.Oberflachlich betrachtet entwickeln sich die beiden Kunste in der Moderne also auseinander; eine Beruhrung zwischen ihnen wird immer schwieriger. Zu gross die Gefahr, dass die muhsam errungene Autonomie der einen wieder der Ubermacht der andern geopfert wird! Entweder wird die Musik, wenn sie schwach ist, zu blosser Illustration und Stimmungskulisse; oder sie verschlingt in ihrer klanglichen und zeitlichen Ausformung den eigenen Klang und Rhythmus der Dichtung.Manche Musiker haben in den letzten Jahrzehnten dieses Problem noch verinnerlicht und eine Art Bilderverbot auch innerhalb der Musik aufgestellt: Gestik, Expressivitat, Assoziationsfahigkeit der musikalischen Strukturen wurden unterdruckt. Ich halte das fur ein neurotisches Verhalten und ausserdem fur irrefuhrend. Es gibt schon seit jeher auch eine musikalische Semantik - das vergessen manche vor lauter Syntax und Grammatik; und es ist kein Grund einzusehen, warum in der Situation der Autonomie nicht musikalische und sprachliche Semantik in eine neue Art von Verhaltnis treten konnten. In der Bach-Kantate, im Schubert-Lied, in der Wagnerischen Leitmotivik waren das 1:1-Losungen; aber schon Wagner hat gezeigt, dass man diese Identitat auch dialektisch aufsprengen kann.Und wie erst in der Vielsprachigkeit der heutigen Moderne! In meiner Oper Stephen Climax habe ich den Hauptpersonen des Ulysses von James Joyce bestimmte - historisch ortbare - Musiksprachen zugeteilt (welche jeweils wieder bestimmte intervallische und rhythmische Struktureigenschaften zeigen, welche ihrerseits wieder seriell oder statistisch geordnet sind - es geht bis ins kleinste Detail ganz ,,autonom zu!!); der Kosmos unserer europaischen Musikgeschichte wird sowohl dem Kosmos der Joyceschen Figuren (ihrerseits ,,geschichtstrachtig!) wie auch dem aktuellen musikalischen Bewusstsein zugeordnet, aber eben oft auch uber Kreuz, paradox, mehrschichtig, mehrdeutig ... Die Tatsache, dass diese spezifische Moglichkeit einer neuartigen Einheit von Sprache und Musik von den berufenen Musikologen noch kaum bemerkt worden ist, zeigt nicht nur deren Langsamkeit, sondern auch die Dominanz des ,,bildlosen Denkens in der - jetzt abgelaufenen - Phase der Neuen Musik.In meinen Holderlin lesen-Stucken ging es mir darum, Wege zu finden, die gewaltigen Sprachstrukturen Holderlins so in die zeitliche Form der Musik zu integrieren, dass sie Funktionen der musikalischen Form ubernehmen, ohne in ihrer Eigenkraft (sowohl akustisch wie auch im Sinne expressiver ,,Deutung) im geringsten geschmalert zu werden. Das hiess zunachst: Sprechen, nicht singen! - Aber das wurde nur bedeuten, dass es nicht um die Musikalisierung von Text geht; ebenso wichtig ist es, dass es auch nicht um melodramatisch ,,erzahlende Musik geht. Sondern: Zwei autonome Kunste durchdringen sich auf diaphane Weise, ohne sich zu uberformen oder auszuloschen; es handelt sich um einen Dialog, nicht um eine Vereinnahmung durch Hierarchisierung.Ein weiteres Thema, das in der musikalischen Diskussion der letzten Jahrzehnte zu kurz gekommen ist und deswegen jetzt neu am Horizont erscheint, ist die Rhetorik. Inwieweit kann musikalische Form nicht nur logisch bzw. syntaktisch, sondern auch rhetorisch verstanden werden? Rhetorik und Satztechnik z.B. hangen zusammen. Ich kann diese Problematik (die ich in meinem vierteiligen, abendfullenden Shir Hashirim ,,auskomponiert habe) hier nur andeuten.Musik steht zwischen Zahl und Wort; sie hat an beidem teil. So konnte sie das Zentrum der ,,Sieben Freien Kunste in alten Zeiten bilden ... (Heinrich Schutz sagte, dass sie zu diesen - also zu den mathematisch-astronomischen und den literarischen Kunsten - wie die ,,Sonne zu den Planeten sich verhalte.) Mir scheint, dass wir die Komposition seit 50 Jahren zu einseitig nur von der Zahl her definieren; sie hat geschichtlich ebenso viel mit Sprachstruktur zu tun. Wir konnen Neuland gewinnen, wenn wir als heutige Musiker dies neu durchdenken.Es handelt sich hier um meinen dritten Versuch einer Annaherung an das Problem einer ,,Verzeitlichung der Holderlinschen Texte d.h. einer Moglichkeit, diese Texte in einer Performance darzustellen: da die Musik das eigentliche Element der zeitlichen Darstellung ist, werden die Holderlinschen Worte mit Tonen konfrontiert.Im Fall von denn wiederkommen geht es um neun Zeilen aus Holderlins Patmos-Hymne. Je eine solche Zeile wird einem Formabschnitt der Musik zugeordnet (das Stuck ist also, wie meine Lo-Shu-Stucke, neunteilig). Die betreffende Zeile erklingt nicht nur einmal, sondern wird, in der gleichen Weise wie auch das musikalische Material, nach einem chaotischen Repetitionsprinzip mehrfach wiederholt.Auffallig ist ferner, dass fur jeden der neun Teile ein von einem der vier Quartettspieler festgehaltener ,,Grundton gewahlt wurde; durch diese orgelpunktartige Wirkung wird jeder der neun Teile zusammengehalten, und der Horer kann die langsame Bewegung der Grossform im unmittelbaren Horprozess mitvollziehen.Die neun Satze von Holderlin lauten:1. Furchtlos gehen die Sohne der Alpen uber den Abgrund weg auf leicht gebaueten Brucken...2. Sie horen ihn und liebend tont es wieder von den Klagen des Manns...3. Im goldenen Rauche bluhte schnell aufgewachsen mit Schritten der Sonne, mit tausend Gipfeln duftend, mir Asia auf, und geblendet...4. Gegangen mit dem Sohne des Hochsten, unzertrennlich, denn es liebte der Gewittertragende die Einfalt des Jungers...5. Wenn aber stirbt alsdenn, an dem am meisten die Schonheit hing...6. Eingetrieben war wie Feuer in Eisen das, und ihnen ging zur Seite der Schatten des Lieben. Drum sandt er ihnen den Geist und freilich bebte das Haus und die Wetter Gottes rollten ferndonnernd...7. Uber die Berge zu gehn allein, wo zwiefach erkannt, war einstimmig und gegenwartig der Geist...8. Und hier ist der Stab des Gesanges, niederwinkend, denn nichts ist gemein. Die Toten wecket er auf...9. Denn wiederkommen sollt es, zu rechter Zeit. Nicht war es gut gewesen, spater, und schroff abbrechend...(Hans Zender)CD:Salome Kammer (voice), Arditti String QuartetCD Montaigne MO 782094Bibliography:Nyffeler, Max: Fluchtpunkt Patmos. Hans Zenders Komposition ,,Denn wiederkommen. Holderlin lesen III, in: Neue Zeitschrift fur Musik 180 (2019), Heft 1, S. 44-47.ders.: Lesen, Schreiben, Horen. Zum Verhaltnis von Musik und Sprache bei Hans Zender, dargestellt an der Komposition ,,,denn wiederkommen`. Holderlin lesen III, in: ,,Ein Zeichen sind wir, deutungslos. Holderlin lesen, Ikkyu Sojun horen, Musik denken, hrsg. von Violetta L. Waibel, Gottingen: Wallstein 2020, S. 299-329Waibel, Violetta L.: Holderlin Lesen, Ikkyu Sojun Horen, Musik Denken, in: Festivalkatalog Wien Modern 29 (2016), Essays, pp. 196-198.Zenck, Martin: Holderlin lesen - seiner ,,Stimme zuhoren. Holderlin-Lekturen von Klaus Michael Gruber, Hans Zender und Bruno Ganz, in: Neue Zeitschrift fur Musik 172 (2011), Heft 6, pp. 25-29.Zender, Hans: Zu meinem Zyklus ,,Holderlin lesen, in: Mnemosyne. Zeit und Gedachtnis in der europaischen Musik des ausgehenden 20. Jahrhunderts, hrsg. von Dorothea Redepenning und Joachim Steinheuer, Saarbrucken: Pfau 2006, pp. 26-40.World premiere: Museum Island Hombroich, May 31, 1992.
SKU: HL.49015439
ISBN 9783795712211. 9.25x12.0x0.335 inches. German. Uschi Kosa.
9 Pluspunkte fur diese Oboenschule:- Geeignet fur alle Altersstufen ab ca. 10 Jahern- Aufgelockert durch Illustrationen und Fotos- Viele bekannte Melodien und Lieder- Uberschaubare Lernschritte- Allmahlich aufbauend von der leichteren Mittellage bis zum Umfang von zwei Oktaven (im 1. Band)- Anregungen zum freien Musizieren, Improvisieren und Komponieren- Elementare Spieltechniken, die im 2. Band bis zu einem hohen technischen und musikalischen Niveau fortgefuhrt werden- Begleitende Spielbucher mit Duetten, Trios und Stucken mit Klavierbegleitung- Gesonderte Lehrerkommentare (ED 8165-01, ED 8165-02) mit methodischen Anmerkungen und zusatzlichen Ubungen.
SKU: M7.VOGG-1017
Egal ob man eine oder zwei Maracitos schüttelt: Hier können die Kleinen ihrem Rhythmus freien Lauf lassen. Mit den lustigen Tiergesichtern macht das Ganze noch mehr Spaß.Durch den runden Haltegriff mit erhabenen Pünktchen lassen sich die strapazierfähigen Instrumente leicht greifen und sind optimal für kleine Kinderhände geeignet.
SKU: HL.49007694
ISBN 9783795702304. 8.0x9.0x0.216 inches. German.
Die Musik ist ein ganz wichtiger Bestandteil des Zirkusgeschehens und eine gute Gelegenheit, Eure Zirkusgemeinschaft zu erweitern. Eltern und Lehrer konnen in der Kapelle mitspielen. Eine Zirkusauffuhrung kann im Freien oder im Haus (Turnsaal, Klassenraum) stattfinden. Entsprechend wird die Manege eingerichtet. Bunte Tucher, Vorhange, Bander und Luftballons ersetzen Euch das Zirkuszelt. Das Stuck bietet unterschiedliche Rollen in genugender Anzahl. So kann jedes Kind die Rolle finden, die fur das Kind bewaltigbar bleibt!Fur die szenisch-musikalische Arbeit in grosseren und kleineren Spielgruppen bietet diese Reihe altersstufenorientierte, erprobte und praktikable Spielvorlagen an. Formal greifen die Spielvorlagen uber die standige Verbindung von Text und Musik hinaus: Tanz, Pantomime und Puppenspiel konnen einbezogen werden. Die Prasentation der Spielvorlagen hat eine mogliche Spannbreite von der ausgeschriebenen Partitur mit detaillierten Regieanweisungen bis zum Text- und Musikbaukasten, der Materialien fur ein von den Schulern selbst zu erarbeitendes Stuck anbietet.
SKU: HL.49013294
ISBN 9790001104777. 6.0x8.25x0.144 inches. German.
Mit diesen Lehrheften ist eine Vorschule fur den spateren Unterricht in Harmonielehre, Kontrapunkt, Gesang und Dirigieren geschrieben worden. Sie reichen von den Anfangen im Notenlesen bis zum Musikdiktat im freien Zwolftonsatz. Diese Musiklehre ist fur den Musikunterricht der Sekundarstufe gedacht, sie wird aber zugleich fur den Musikliebhaber und Musikstudierenden von Nutzen sein.
SKU: HF.FH-2775
ISBN 9790203427759. 8.3 x 11.7 inches.
1. Andante; 2. Energisch, nicht zu schnell; 3. Im freien Zeitmass, sehr lebendig; 4. Andante.
SKU: HL.49015266
ISBN 9783795751340. German.
Das Unterrichtswerk „Musik und Tanz fur Kinder“ soll in der Arbeit mit Kindern zwischen vier und sieben Jahren wirksam werden: in Musikschulen, Kindergarten, Vorschul- bzw. Eingangsklassen und in freien Erziehungseinrichtungen. Inhaltsbereiche sind Singen und Sprechen, elementares Instrumentalspiel (auch Selberbauen von Instrumenten), Bewegung und Tanz, Musikhoren, Instrumenteninformation, Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre. Uber Grundlagen der Musik (z.B. Instrumente, Notation) wird sachlich informiert, wobei der Verstehens- und Interessenhorizont der Kinder berucksichtigt wird. „Musik und Tanz fur Kinder“ ist kein Lernprogramm!Das Konzept dieser Materialien ist flexibel und ermoglicht die Anpassung an die jeweiligen Unterrichtsbedingungen.Die Kinderhefte sind ansprechend gestaltet und erfullen ihre wichtigsten Funktionen zu Hause: die Unterrichtsinhalte werden nochmals spielerisch vertieft, durch Zeichnen, Malen, Bastel- oder Klebearbeiten. Anregungen zum Singen, Musizieren und Tanzen zu Hause sind reichlich gegeben.Die Elternzeitungen schlagen die Brucke zwischen Unterricht und Elternhaus. Die Eltern werden auf vielseitige Weise angesprochen und in die musikalische Erziehung ihrer Kinder miteinbezogen.Der Lehrerkommentar wird in zwei Teilen vorgelegt: Teil 1 enthalt das padagogische Konzept mitsamt den Themenbeschreibungen, Materialangeboten fur den Unterricht und den notwendigen Quellenangaben. Teil 2 enthalt ausser den Themen und den Materialseiten ein ausfuhrliches Register zu beiden Lehrerkommentaren.Hier gelangen Sie zur Neuausgabe des ersten Unterrichtsjahres! Beide Ausgaben werden parallel im Verlagsprogramm gefuhrt.
SKU: M7.ART-80797
ISBN 9783936807974. German.
17 romantische, jazzige und leicht erlernbare Klavier-Impressionen für Jugendliche und Erwachsene. 'Chillout Piano' ist eine Sammlung eingängiger Pop- und Chillout-Grooves, die manchmal auch an die Filmmusik zur 'Fabelhaften Welt der Amélie' erinnern. Die Stücke enthalten Improvisationsteile über leichte Akkordverbindungen sowie kurze Anleitungen (Beispieltonleitern mit Jazz- und Blues-Einflüssen) und regen zum freien Spielen an. 'Café del Mar' lässt grüßen. Die Kompositionen wurden vom Autor selbst am Klavier eingespielt und werden zum Download angeboten. Die Aufnahmen dienen als Hörbeispiel und Lernhilfe und sind auch als 'Soundtrack' für unterwegs ein Genuss.
SKU: BT.1340-06-070-MS
ISBN 9789043127875. 9x12 inches. English-German-French-Dutch.
On April 6, 1999, exactly 25 years after ABBA had won the Eurovision Song Contest with the song Waterloo, the musical Mamma Mia! opened in London. Soon, the funny and appealing love story, based on 22 ABBA classics, became a great success. Arranger Peter Kleine Schaars has selected three well-known titles from the musical (Mamma Mia; Knowing Me, Knowing You and Money, Money, Money), added the worldwide hit Waterloo, and applied his musical imagination. The result is a smart ABBA medley that will appeal to young and old alike. This arrangement is playable by any wind ensemble, the percussion part is optional.Part 1 Fl Ob Bb/Eb Clar S Sax Tpt Part 2 FlCor Ang Bb Clar Eb Clar A Sax Tpt Hn Part 3 Eb Clar T Sax Bsn Hn Trom Euph Part 4 T Sax Bsn Trom Euph Part 5 Bass Clar Bari Sax Bsn Trom Euph Tuba Cont Bsn Opt. Mallets Timp Drum Peter Kleine Schaars selecteerde uit de succesvolle musical Mamma Mia! drie bekende ABBA-hits (Mamma Mia, Knowing Me, Knowing You en Money, Money, Money), voegde de wereldhit Waterloo eraan toe enliet zijn muzikale fantasie de vrije loop. Het resultaat is een vlotte medley die jong en oud zal aanspreken. Dit arrangement is voor elk blazersensemble speelbaar, de slagwerkpartij is optioneel.Der Arrangeur Peter Kleine Schaars wählte drei bekannte Titel aus dem Musical Mamma Mia!, ergänzte sie um den Welthit Waterloo ,und ließ seiner musikalischen Phantasie freien Lauf. Das Ergebnis ist ein raffiniertes ABBA-Medley, das Jung und Alt anspricht. Diese Bearbeitung kann jedes Bläserensemble ab fünf Bläsern spielen; die Schlagzeugstimme ist optional.Part 1 Fl Ob Kl B/Es S-Sax Trp Part 2 Fl Cor Ang Kl B A-Kl A-Sax Trp Hn Part 3 A-Kl T-Sax Fg Hn Pos Euph Part 4 T-Sax Fg Pos Euph Part 5 B-Kl B-Sax Fg Pos Euph Tuba Kb Opt. Mallets Timp DrumPeter Kleine Schaars a sélectionné quatre des plus célèbres titres extraits de la comédie musicale Mamma Mia ! qui triomphe sur les scènes du monde entier. Le résultat est séduisant : un superbe arrangement qui séduira un public de 7 77 ans.Part 1 Fl Htb Cl. Si b/Mi b Sax. S. TrpPart 2 Fl Cor Angl. Cl. Si b Cl. Alto Sax. A. Trp CorPart 3 Cl. Alto Sax. T. Basson Cor Trb Euph.Part 4 Sax. T. Basson Trb Euph.Part 5 Cl. Basse Sax. B. Basson Trb Euph. Tuba C. CordesOpt. Mallets Timb. Batt.Per questo volume per strumentazione variabile a cinque voci, Peter Kleine Schaars ha arrangiato Mamma Mia, Knowing Me, Knowing You e Money, Money, Money, tre titoli famosi del musical Mamma Mia!, aggiungendo anche Waterloo. Il risultato è un raffinato medley degli ABBA.Part 1 Fl Ob Bb/Eb Clar S Sax Tpt Part 2 Fl Cor Ang Bb Clar Eb Clar A Sax Tpt Hn Part 3 Eb Clar T Sax Bsn Hn Trom Euph Part 4 T Sax Bsn Trom Euph Part 5 Bass Clar Bari Sax Bsn Trom Euph Tuba Cont Bsn Opt. Mallets Timp Drum.
SKU: HL.49008124
ISBN 9790001121453. UPC: 073999828450. 9.0x12.0x0.295 inches.
The first movement 'Breakfast al fresco' is dominated by impressionistic colour, delicate tremoli sul ponticello and flageolet sounds in the two strings are juxtaposed with precise runs in the piano. The title of the second movement is self-explanatory: 'Parade alla russe' quotes an old Russian soldiers' song 'Nightingale, little bird ...' and is also a reference to Eric Satie's circus pictures. For violin, cello, and piano.
SKU: HL.49007160
ISBN 9783795753207. German. Joachim Schuster.
Das Unterrichtswerk 'Musik und Tanz fur Kinder' soll in der Arbeit mit Kindern zwischen vier und sieben Jahren wirksam werden: in Musikschulen, Kindergarten, Vorschul- bzw. Eingangsklassen und in freien Erziehungseinrichtungen. Inhaltsbereiche sind Singen und Sprechen, elementares Instrumentalspiel (auch Selberbauen von Instrumenten), Bewegung und Tanz, Musikhoren, Instrumenteninformation, Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre. Uber Grundlagen der Musik (z.B. Instrumente, Notation) wird sachlich informiert, wobei der Verstehens- und Interessenhorizont der Kinder berucksichtigt wird. 'Musik und Tanz fur Kinder' ist kein Lernprogramm!Das Konzept dieser Materialien ist flexibel und ermoglicht die Anpassung an die jeweiligen Unterrichtsbedingungen.Die Kinderhefte sind ansprechend gestaltet und erfullen ihre wichtigsten Funktionen zu Hause: die Unterrichtsinhalte werden nochmals spielerisch vertieft, durch Zeichnen, Malen, Bastel- oder Klebearbeiten. Anregungen zum Singen, Musizieren und Tanzen zu Hause sind reichlich gegeben.Die Elternzeitungen schlagen die Brucke zwischen Unterricht und Elternhaus. Die Eltern werden auf vielseitige Weise angesprochen und in die musikalische Erziehung ihrer Kinder miteinbezogen.Der Lehrerkommentar wird in zwei Teilen vorgelegt: Teil 1 enthalt das padagogische Konzept mitsamt den Themenbeschreibungen, Materialangeboten fur den Unterricht und den notwendigen Quellenangaben. Teil 2 enthalt ausser den Themen und den Materialseiten ein ausfuhrliches Register zu beiden Lehrerkommentaren.
SKU: BA.BA05516
ISBN 9790006472116. 28.6 x 20.6 cm inches.
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MUSICOLOGICALLY SOUND - A reliable musical text based on all available sources - A description of the sources - Information on the genesis and history of the work - Valuable notes on performance practice - Includes an introduction with critical commentary explaining source discrepancies and editorial decisions ... AND PRACTICAL - Page-turns, fold-out pages, and cues where you need them - A well-presented layout and a user-friendly format - Excellent print quality - Superior paper and binding
SKU: HL.49013296
ISBN 9790001104791. 6.0x8.25x0.216 inches. German.
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ISBN 9790004790700. 11.5 x 8.5 inches.
Von grosser Spontaneitat, uberraschenden Effekten und einer wirkungsvollen Spielfreude gekennzeichnet, verbindet Widmer hier die definierte kompositorische Form mit der freien formalen Gestaltung. Basiert auf brasilianischen Rhythmen und Volksliedern.