SKU: UT.DM-33
ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.
I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.
SKU: HL.14045539
ISBN 9788438704493. Spanish.
SKU: BT.SINF419
ISBN 9788884003324. Italian.
Solfeggi parlati, ritmici, cantati. Esercizi e test di verifica. Il corso è diviso in 14 lezioni che includono la parte teorica. Gli esercizi sono affrontati per garantire Immediatezza, semplicit e divertimento allo studente.
SKU: HL.14045761
ISBN 9788438700808. Spanish.
SKU: HL.14045422
ISBN 9788438700792. Spanish.
SKU: BT.MUSMI0340
Italian.
Le scale pentatoniche, che siano maggiori o minori, costituiscono il “mezzo” ideale per tutti i chitarristi che desiderano avvicinarsi all’improvvisazione.
Con questo metodo, imparerete quindi adutilizzare questo tipo di scala per improvvisare con la chitarra. Dopo un minimo di teoria (costruzione, posizioni, relazione con l’armonia…), vi troverete tantissimi esempi musicali, accompagnati da una base musicalespecifica per poter applicare subito gli insegnamenti.
Affronterete quindi l’improvvisazione in modo graduale, prima su un solo accordo, poi due, tre ed infine quattro accordi. Con una sola pentatonica o dipiù.Poi su un giro completo od una cadenza specifica. Scoprirete infine la tecnica delle sostituzioni, la quale permette di rimpiazzare una pentatonica con un’altra, per 'condire' le vostre improvvisazioni.
Il CD MP3allegato al metodo presenta tutti gli esempi con le basi musicali corrispondenti, ossia più di 4 ore di musica in tutto! Su ogni traccia, la chitarra suona l’improvvisazione proposta poi lascia la base musicale andareavanti per qualche minuto per permettervi di suonare.
Tali esempi vi servono quindi da trampolino per improv-visare poi più liberamente.
SKU: HL.50489942
ISBN 9790080028063. B/5 quer (24x17) inches. Hungarian.
Based on sol-fa notation combined with unaccompanied part singing from the earliest stages in a child's school music, the Zoltan Kodaly Method develops musical literacy, secure intonation and rhythmic confidence-essential fundamentals of sound music education. Bicinia Hungarica comprises a series of 4 books featuring the music which Kodaly composed and collected for the Method. The songs provide a welcome introduction to elementary two-part singing. These works are not merely exercises, but miniatures which may serve as an introduction to the composer's larger works.Territorial restrictions may apply. Please ask before ordering.
SKU: HL.50489943
ISBN 9790080063361. B/5 quer (24x17) inches. Hungarian.
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ISBN 9790080028087. B/5 quer (24x17) inches.