11 polyphonies d'Argentine, de Bolivie, du Brésil, du Pérou et des Caraïbes Ces polyphonies appartiennent à quelques genres musicaux qui n'étaient pas représentés dans les volumes 1 et 2 : kaluyo (Bolivie), tonada, tango (avec texte), chacarera (Argentine), valse (Pérou), rumba (Caraïbes).Les deux premières oeuvres de ce recueil sont des canons de grande vitalité rythmique, à cinq et trois voix. Dulce Jesus Mío (Mon Doux Jésus) est l'un des très rares exemples d'oeuvre polyphonique a cappella des Archives de Chiquitos (XVIIe-XVIIIe s., Concepción, Bolivie) - oeuvre religieuse, elle fut certainement écrite par un indien (élève des maîtres jésuites) et elle possède un texte autant en espagnol qu'en chiquitano (dialecte commun aux diverses ethnies qui vécurent ensemble dans les Missions des Jésuites). Les autres oeuvres de cette sélection sont d'origine populaire, avec des textes en espagnol ou en portugais, mis à part Verano Porteño (Eté à Buenos Aires), tango d'Astor Piazzolla composé d'onomatopées. / Choeur Mixte / 48 pages / Partition

Ce cycle est une mise en musique de trois poèmes de Lorca: la transparence Zarzamora con el Tronco Gris (Blackberry avec coffre gris), la Tarde dim (soir) et la couleur foncée Canción de Jinete (Chanson du cavalier). Le troisième morceau est une variation harmonique et mélodique de la première chanson qui fournit un cadre uniforme pour l'ensemble du cycle. / Choeur Mixte A Cappella

This is a beautiful setting of the Ave Maria from Joaquin Rodrigo. It is arranged here for SSATB Choir a cappella.

An a cappella version of this popular and favourite Hymn tune by George N. Allen with text by Joyce Merman. A slow and thoughtful song that is filled with passion and triumphant rejoicefulness and has been arranged for TTBB choir or Men's Voices. A piano or organ accompanimnet is included here for rehearsal purposes only.

Für Gemischten Chor 3-F?nf Pop-Songs f?r gemischten Chor SATB a cappella. Band 3 aus der Reihe Sing'n'Swing. Chorpartitur. Mit Akkordsymbolen und Gitarren-Diagrammen.

Par STEINER JOHANNES. Get into the Groove – a-cappella-style. Gemeinsam mit coolen Body- und Vocal Grooves Songs aus der Popular- und Jazzmusik erlernen und performen! Das neue, praxisorientierte Konzept von Johannes Steiner ist für Chorsängerinnen und Chorsänger ab der 8. Schulstufe geeignet. Im Fokus stehen dabei das Spüren und Erlernen des jeweiligen Songrhythmus und -timings. Nur so können die Teilnehmer diese Elemente auch mit dem eigenen Körper umsetzen – und der Auftritt bekommt den richtigen Groove. Die vorliegende Chorpartitur enthält folgende fünf Stücke aus dem Pop- und Jazzmusikbereich: „Sweet Dreams“ (A. Lennox), „People Get Ready“ (C. Mayfield), „Lass uns doch mal um die Erde dreh’n“ (J. Steiner), „Mit einem einz’gen Lächeln“ (J. Steiner), „Good Night, My Dear“ (J. Steiner) und „The Autumn Leaves Are Falling Down“ (J. Steiner)./ Recueil / Chœur Mixte [SATB] a Capella

Chor zu dritt with its three-part settings is aimed at the large number of choirs which cannot do full justice to the mainly four-part choral literature with divoded male voices. In Vol. 5, O little Town of Bethlehem, the singers can look forward to many national and international Advent songs and Christmas carols - and to successful concerts in the Christmas season, even with only one male voice! / Choeur Mixte (SABar) A Cappella

Das Arbeitsbuch Für Die Lebendige Vocal-Pop-Performance. Par STEINER JOHANNES. Get into the Groove – a-cappella-style. Gemeinsam mit coolen Body- und Vocal Grooves Songs aus der Popular- und Jazzmusik erlernen und performen! „A Cappella Grooving Band 1“ ist das neue, praxisorientierte Konzept von Johannes Steiner, erfolgreicher Musikpädagoge und Autor, der bereits durch seine Reihe „Circle Grooves – Der einfache Weg zum lebendigen Klassenmusizieren!“ bekannt wurde. Das Arbeitsbuch ist für Chor- und Vokalensembleleiter konzipiert und unterstützt beim Gestalten von A-cappella-Performances mit jugendlichen und erwachsenen Chören. Besonderen Wert wird hierbei auf das Stärken des Rhythmusgefühls der Gruppe beim gemeinsamen Musizieren ohne Instrumente gelegt. Die Songs werden in drei Phasen erarbeitet: Zunächst geht es darum, Grundpuls und Rhythmus im Körper zu verinnerlichen. Danach werden die Vocal Grooves der einzelnen Stimmen sowie die Songmelodie erarbeitet und so zusammengefügt, dass Körperbewegung, Rhythmus und Melodie eine Einheit bilden. Das System aus einzelnen Modulen erlaubt dabei ein flexibles Zusammenstellen und Gestalten der Songs – so wird jede Performance einzigartig! Ab der 8. Schulstufe geeignet./ Recueil / Chœur Mixte [SATB] a Capella