De To Rum er den første store og gennemarbejdede undervisningsbog i hørelære inden for rytmisk musik. Bogen viser en helt ny og banebrydende indfaldsvinkel til et fag som i den rytmiske musikpædagogiks korte levetid hidtil har savnet en egen identitet. Den indeholder meget klare og velbeskrevne metoder til at arbejde med de særlige krav der stilles til den rytmiske musiker; nemlig at kunne skabe i nuet i samspil med andre. Hvordan kan vi som musikere forholde os til såvel den indre som den ydre verdens musikalske påvirkning så vi kan kommunikere tydeligt og samtidig udvikle en større grad aftilstedeværelse og innovation i det skabende arbejde Musikkens faglige indhold behandles i et gennemtænkt og konsekvent tilrettelagt analysekapitel. Det giver et teoretisk overblik og baner vejen for at læseren kan blive fortrolig med musikkens melodiske og harmoniske stof i praksis. Bogen rummer en lang række anvisninger på øvelsestyper som forfatterne har gennemprøvet i deres egen konservatorieundervisning samt en omfattende øvelsessamling med materiale til mange års intenst arbejde med faget. Med denne bog i hånden - og under huden - tilbydes du som musiker og underviser et spændende og anderledes bud på hørelærefaget. Fra bogens forord Integration I musikundervisning og mange andre undervisningsformer generelt træder man ofte ind i to mere eller mindre uafhængige rum når man vil beskæftige sig med det faglige stof; et praktisk udførende og et teoretisk. Når det drejer sig om arbejdet med musikkens melodiske og harmoniske indhold har det traditionelt manifesteret sig i form af to separate fag nemlig faget Hørelære på den ene side som primært beskæftiger sig med det at opfatte og opleve samt
Henrik Sveidahl Flemming Agerskov: De To Rum: Theory
