Cello-Bass. Par MILLER DONALD. Plusieurs sélections dans ce volume sont uniques et jusqu'à présent ont été inaccessibles au répertoire chaîne ensemble. Ces pièces sont destinées aux chaînes multiples pour la performance en classe ainsi que le rendement en concerts. Plusieurs joueurs peuvent être utilisés sur chaque partie. Chaque fois que possible, tous les efforts faits pour garder l'alto et violoncelle ou double parties bass mélodique plutôt que de simplement remplir les progressions harmoniques chord divers. Les pièces effectué peut-être comme un solo pour chaque instrument (violon 1, 2 de violon, alto ou violoncelle) avec accompagnement piano ou duos ou trios, ainsi que l ' orchestre complet. Si le produit avec l'orchestre complet, l'accompagnement au piano n'est pas nécessaire. La série d'ensemble de chaîne répond à toutes les normes pour ASTA avec NSOA (American String Teachers Association/National School Orchestra Association) et l'Association Suzuki de l'accompagnement au piano libre Americas, Inc. et ensemble score téléchargements sont disponibles pour une utilisation avec ce titre. / Niveau : Débutant à Intermédiaire / World Music - Ensemble / Recueil / Violoncelle et Contrebasse
SKU: BT.9780008447656
ISBN 9780008447656. English.
Collins Primary Music Early Years Foundation Stage is a brand-new resource which supports Early Years practitioners to deliver the 2021 reformed statutory framework – through music! Child-centric, holistic, flexible andfull of delightful songs and inspired activities for children aged 3–5. · Collins Primary Music Early Years Foundation Stage presents 12 ‘starting points’ stemming from children’sinterests with songs, chants, listening music, images, videos and stories to engage and inspire exploration. · For each starting point there are ideas and activities for Enhancing Continuous Provision, MusicalLearning, Home Learning and all Areas of Learning and Development (for ages 3-4 and 4-5). · There are traditional tunes with new lyrics relating to the themes covered as well as brand new songs, chants and music fromaround the world and across a range of traditions. · The starting points can be used in any order, with each one offering progression across the age range. · There is a wealth of additional support in theform of planning and assessment guidance, templates, imagery, vocabulary, background information, and related reading and songs. · Though it is designed to be accessible to all, regardless of musical experience,notation is provided for music specialists who find this helpful. · It comprises a book, audio CD and downloads.