/ Voix Et Grand Orchestre
SKU: HL.49025296
ISBN 9790001010238. 0.062 inches. German.
SKU: BA.BA01893
ISBN 9790006415076. Text: Ina Seidel.
Print on demand (POD).
SKU: HL.49007066
ISBN 9790001075695. UPC: 196288077459. 8.25x11.75x0.24 inches. German.
During the period in which these arrangements were created, Hans Werner Henze was far from being a Wagnerite. Despite this, he deliberately set out to study Wagner's music. Tristan und Isolde was the opera Henze found most accessible and it was therefore the Wesendonck-Lieder, dating from 1858 with their clear affinity to the harmony of Tristan, which became Henze's focal point of interest.In his arrangements he was aiming 'to evoke the pre-Tristan state. For this reason, I have selected a small ensemble consisting of seven wind instruments, two horns, harp and small string orchestra to retain the preliminary study character of these Lieder. At the same time however, I am attempting to permit the Tristanesque tone which is already inherent in the piano version to unfold through harmonic separation.'- Hans Werner Henze.
SKU: CA.5022100
ISBN 9790007087388.
SKU: BA.BA01537
ISBN 9790006411467. Text: Mörike, Eduard.
From the Morike-Chorliederbuch
SKU: HG.PE-3035
ISBN 9790202840290.
- Lehrplan-21-kompatibel - Lieder zu verschiedenen thematischen Schwerpunkten: Einsteigen - Gefuhle, Berufe, Friede - Dank - Freundschaft - Einzigartigkeit, Tiere, Jahreszeiten - Natur, Baustelle, Verabschieden - mit musikdidaktischen Anregungen zur Liedeinfuhrung, zum Singen, Sprechen, Bewegen, Gestalten und zur Gehorbildung - mit praxisnahen Tipps und Erlauterungen zur Kunst der lustvollen Liedeinfuhrung mit Kindern - Begleitvorschlage mit Orff- oder selbst hergestellten Instrumenten - Playback-CD zu allen 36 Liedern, mit unterschiedlichen Instrumenten und Gerauschen eingespielt, zum vielseitigen Einsatz im Unterricht - Zielgruppe: 4- bis 8-jahrige Kinder, Eltern, Lehrpersonen des Kindergartens und der Unterstufe, musikalischen Fruherziehung und Grundschule ,,Singen soll Spass machen und ermoglicht den Kindern, immer wieder in andere Rollen mit unterschiedlichen Stimmungen und Emotionen zu schlupfen und diese auszudrucken. Regelmassiges Singen durchluftet den Korper und gibt Kraft! Deshalb erfrischt das Singen, es lockert auf und schafft eine gute Atmosphare. Viele Wiederholungen der Lieder und ihre abwechslungsreichen, spannenden Gestaltungen lassen die ganze Gruppe wachsen, nicht nur im musikalischen Bereich, sondern auch in der Sprache, in der Wahrnehmung und im sozialen Verhalten. Die Lieder sprechen verschiedenen Forderbereiche der Kinder ganzheitlich und lustbetont an. Stephanie Jakobi-Murer.
SKU: HG.PE-3035-11
ISBN 9790202840313.
- Lehrplan-21-kompatibel - Lieder zu verschiedenen thematischen Schwerpunkten: Einsteigen - Gefuhle, Berufe, Friede - Dank - Freundschaft - Einzigartigkeit, Tiere, Jahreszeiten - Natur, Baustelle, Verabschieden - mit musikdidaktischen Anregungen zur Liedeinfuhrung, zum Singen, Sprechen, Bewegen, Gestalten und zur Gehorbildung - mit praxisnahen Tipps und Erlauterungen zur Kunst der lustvollen Liedeinfuhrung mit Kindern - Begleitvorschlage mit Orff- oder selbst hergestellten Instrumenten - Playback-CD zu allen 36 Liedern, mit unterschiedlichen Instrumenten und Gerauschen eingespielt, zum vielseitigen Einsatz im Unterricht - Zielgruppe: 4- bis 8-jahrige Kinder, Eltern, Lehrpersonen des Kindergartens und der Unterstufe, musikalischen Fruherziehung und Grundschule Singen soll Spass machen und ermoglicht den Kindern, immer wieder in andere Rollen mit unterschiedlichen Stimmungen und Emotionen zu schlupfen und diese auszudrucken. Regelmassiges Singen durchluftet den Korper und gibt Kraft! Deshalb erfrischt das Singen, es lockert auf und schafft eine gute Atmosphare. Viele Wiederholungen der Lieder und ihre abwechslungsreichen, spannenden Gestaltungen lassen die ganze Gruppe wachsen, nicht nur im musikalischen Bereich, sondern auch in der Sprache, in der Wahrnehmung und im sozialen Verhalten. Die Lieder sprechen verschiedenen Forderbereiche der Kinder ganzheitlich und lustbetont an. Stephanie Jakobi-Murer.
SKU: HL.49012385
ISBN 9790001103534. 8.75x11.0x0.098 inches. German.
Wie auch in seinem ersten Werk, den Galgenliedern bringt der junge Schweizer Musikpadagoge und Komponist eine graphisch notierte, elementare Musik fur Kinder heraus, die auf zeitgemasse Fruherziehung abzielt. Das Stuck ist fur Kinder und mit Kindern komponiert und lasst Raum genug fur die kreative Mitarbeit der Kinder selbst beim Einstudieren und Musizieren, sowohl fur die Sprecher, als auch die Spieler, deren Anzahl von 24 an aufwarts variabel ist. Eine besonders gluckliche Hand erwies der Autor bei der Wahl seiner Thematik mit den Jahreszeiten und ihren Elementen: sie bietet Gelegenheit, Eindrucke in Klang und Bewegung elementar umzusetzen. Eine kurze Einfuhrung fur die Auffuhungspraxis ist dem Werk vorangestellt. Mit dieser Ausgabe wird die Workshop-Reihe in Richtung auf zeitgemasses Musizieren mit Kindern markant forgesetzt.
SKU: BR.EB-9067
World premiere: Stuttgart, March 10, 1990The 5 Haikai can be performed individually or in groups.
ISBN 9790004179420. 9 x 12 inches.
Ich schrieb Lo-Shu VI auf der Suche nach einer weiteren Verknappung meiner musikalischen Sprache. Die Form der klassischen japanischen Haiku-Dichtung wird hier - wie schon in fruheren Werken - in folgendem Sinn ubernommen: Die 17 Silben des Haiku entsprechen 17 Grosstakten eines musikalischen Satzes; jeder dieser Takte ist im Sinn von Tempo und Harmonik eine autonome musikalische Einheit, vergleichbar der ,,Phrase unserer klassischen Musik (er dauert zwischen 6 und ca. 12 Sekunden). Die Gliederung 5-7-5 des Haiku wird durch zwei lange Pausen deutlich; die Takte selber sind nicht im Sinne einer Entwicklungsform aneinander gefugt, sondern tragen ihr Zentrum in sich selbst. Ich arbeitete nur zum Teil logisch-konstruktiv; ebenso stark sind informelle, verwischende Elemente zu finden. Die Zeit wird in diesem Stuck im dramatischen, vorwarts drangenden Sinn dauernd negiert, ja aufgehoben; es entsteht ein Schwebe-Zustand um eine Art Nullpunkt herum. Die Musik tritt immer wieder in den Zustand des Schweigens ein, in dem die rezeptive Aufmerksamkeit sich regenerieren kann. Die 5 Haikai bilden keinen Zyklus; sie konnen deswegen auch einzeln oder in beliebigen Kombinationen gespielt werden. Die Metronomangaben dienen nur der Orientierung. Die Stucke sollen wie in tiefer Versunkenheit improvisiert klingen. Die Pausen sollen so lange gehalten werden, dass die Abschnitte der einzelnen Haikai nicht im Sinne ,,logischer Kontinuitat verbunden erscheinen. Spielt man einen Zyklus, ist darauf zu achten, dass die Pause zwischen zwei Haikai langer als eine grosse Fermate im Innern des Haiku ist. (Hans Zender) Bibliography : Class , Oliver: La flute dans le cycle ,,Lo-Shu de Hans Zender, in: Unite - Pluralite. La musique de Hans Zender. Colloque Strasbourg 2012, hrsg. von Pierre Michel, Marik Froidefond und Jorn Peter Hiekel, Paris: Hermann 2015, pp. 55-73.World premiere: Stuttgart, March 10, 1990 The 5 Haikai can be performed individually or in groups.
