SKU: LM.29083D
ISBN 9790231702545.
ALBENIZ M. : Sonate en Re - BACH C.P.E. : Sonata 6 - BACH J.S. : Petite fugue a 2 voix - BERKOWITSCH I. : Variations - BOELY A.P.F. : Allegretto - BONIS M. : Romance sans paroles - BROADY T.E. : Mandy's Broadway Stroll - FAURE G. : Improvisation - GADE N. : Barcarolle - GALUPPI B. : Sonate no. 5 - HAYDN J. : Adagio - LISZT F. : Variation sur une valse de A. Diabelli - LISZT F. : Piece pour piano no. 2 - LISZT F. : Mazurek - LISZT F. : Avec joie et souffrance - LISZT F. : Krakowiak - LONGO A. : Due momenti musicali - RACHMANINOV S. : Morceau de fantaisie - ROTA N. : Pagina - SATIE E. : Je te veux - SCHUMANN R. : 7 pieces en forme de fugue - SCRIABINE A. : Prelude - SIBELIUS J. : Etude - SZYMANOWSKI K. : Prelude - WEBER C.M. von : Andante con variazioni - YUYAMA A. : Rush Rush Rush.
SKU: HL.50495440
PER SETTE STRUMENTI (1991).
SKU: BT.SINF450
ISBN 9788884003898.
SKU: HL.50491793
PER PIANOFORTE.
SKU: CU.EC8773
SKU: CU.EC6225
SKU: HL.50494743
FACILISSIME MELODIE SU 5 NOTE PER ARMONICA A BOCCA O A TASTO.
SKU: CU.EC4731
SKU: M7.AST-7087
ISBN 9790203870876.
SKU: HL.50494107
SKU: UT.REM-6
ISBN 9788881094424. 6.5 x 9.5 inches.
Sotto una patina di occidentalizzazione e secolarizzazione, il Giappone contemporaneo conserva gelosamente una vita religiosa complessa e ricca di elementi di grande antichità. Tra i momenti maggiormente rilevanti del culto si collocano senza dubbio i kagura, azioni rituali comunitarie volte a rinvigorire l'energia dei partecipanti tramite l'evocazione delle divinità. Tali cerimonie, capillarmente diffuse su tutto il territorio del Giappone propriamente detto, sono caratterizzate da specifici comportamenti coreutico-musicali, i quali contribuiscono in modo sostanziale all'essenza del kagura stesso. Gli ensemble formati da tamburi, cimbali e flauti, nonché l'intervento vocale, accompagnano e guidano l'azione dei danzatori-attori; la musica punteggia e sorregge, imponendo la sua specifica temporalità, l'intero impianto rituale. Recuperando in modo organico i diversi lavori scientifici (demoetnologici, storico-religiosi, etnomusicologici) e sulla base di una personale ricerca sul campo, l'autore si propone di analizzare la presenza della musica nei kagura - finora trascurata come fenomeno unitario - per tentare di svelarne essenza e funzione, al di là della frammentazione localistica.Calata nel complessivo contesto rituale, la componente sonora della cerimonia rivela intime connessioni con comuni concezioni religiose sottostanti, mentre le valenze magico-simboliche degli strumenti musicali impiegati appaiono nitidamente. Nel complesso la ricerca, condotta in un'ampia prospettiva storica e con richiami al più vasto contesto est-asiatico (in particolare alla realtà coreana), permette di tessere una fitta trama di riferimento indispensabile per la corretta comprensione dell'universo musicale dei kagura. A naturale completamento del suo specifico percorso, i volume giunge a riflettere sul più generale tema della musica nella ritualità giapponese, evidenziando come il comportamento sonoro si manifesti quale dimensione privilegiata nella relazione con il divino in tutta la cultura tradizionale. In tal senso, la natura più vera della musica dei kagura appare allora compiutamente sintetizzata nell'espressione ripresa nel titolo del presente volume: né metafora né immagine poetica, bensì antica credenza popolare, secondo la quale il suono del flauto impiegato nel rito sarebbe, appunto, la voce degli dèi.
SKU: BT.PS1606
ISBN 9788888003993.
Fare musica con i bambini della Scuola d’Infanzia e i primi anni della Primaria è un’avventura che riserva continue sorprese e momenti di gioia. Talvolta, tuttavia, può capitare che gli occhi di chi si ha di fronte non brillino come si vorrebbe; eallora serve una soluzione, una tattica, un’idea che possa smuovere e coinvolgere anche il bambino o la bambina più reticente.Giocando a fare musica tra Infanzia e Primaria mira proprio a questo: fornire materiale che si presti a svariati tipi di attivit , permettendo al docente di personalizzare le proposte in funzione del gruppo in cui opera e far sì che ogni alunno possaesprimere tutto il suo potenziale.Molte attivit sono impostate sulla voce, strumento principe per l’educazione musicale. Ma lungo il percorso vi sono anche attivit operative per lo sviluppo del coordinamento motorio e dell’espressione corporea, fondamentali per l’acquisizione diquella consapevolezza che render il bambino più sicuro di sé, più armonico nel rapporto tra corpo e mente. Si affrontano poi temi relativi all’educazione alimentare, ambientale, al recupero delle tradizioni locali e, infine viene dato molto spazioall‘improvvisazione vocale, strumentale, corporea, così importanti nel linguaggio infantile. Il tutto sperimentato e collaudato dall’autore in diversi contesti educativi.Il CD contiene i sedici brani utilizzati nel progetto, cantati dall’autore manifestando tutta la sua particolare vena interpretativa e il suo amore per l’educazione musicale, e le basi su cui cantare, suonare, recitare, ritmare, muoversi,improvvisare, creare… giocando a fare musica.Un sussidio importante per chi opera nella Scuola d’Infanzia e Primaria, esposto con chiarezza e strutturato per essere perfettamente fruibile da chiunque, compresi coloro che sono privi di competenze musicali specifiche.
