SKU: BT.DHP-1125313-010
9x12 inches. English-German-French-Dutch.
Sa Música - ‘Our Music’ - is the music from Mallorca, an island with a long and difficult past. The work tells of the Greeks, who once erected a temple on the island; of the Romans who occupied the island; and of traditional processions that continue to take place. A Spanish fiesta and a lyrical section, which is inspired by a famous pirate poem, bring this work to a close with Spanish flair.This theme can also be sung in the original Spanish with one or more singers or choir (available separately: DHP 1125313-050).Sa Música, ‘Haar’ muziek, de muziek van Mallorca, een eiland met een bewogen geschiedenis. Het werk verhaalt van de Grieken die een tempel oprichtten op het eiland. En van de Romeinen die het eiland bezetten. Maar ook van de traditionele rooms-katholieke processies die daar nog steeds in ere worden gehouden. Een Spaanse fiesta en een lyrisch deel, gebaseerd op een beroemd piratengedicht, besluit dit werk met Spaanse flair. Dit thema kan worden gewzongen in het Spaans, met een of meer zangers/zangeressen of een koor (koorpartijen zijn separaat verkrijgbaar: DHP 1125313-050).Sa Música - ‘Ihre Musik’ - ist die Musik der Insel Mallorca, die auf eine bewegte Geschichte zurückblicken kann. Das Werk erzählt von den Griechen, die einst einen Tempel auf der Insel errichteten, von den Römern, die die Insel besetzten und von den traditionellen Prozessionen, die heute noch in Ehren gehalten werden. Eine spanische Fiesta und ein lyrischer Teil, der von einem berühmten Piratengedicht inspiriert ist, runden dieses Werk mit spanischem Flair ab. Dieses Thema kann auch von einem oder mehreren Sängern oder einem Chor zum originalen spanischen Text gesungen werden. Chorstimmen erhältlich: DHP 1125313-050.Sa Música évoque l’histoire et l’ambiance de l’île espagnole de Majorque, l’une des îles Baléares. L’oeuvre débute avec une introduction majestueuse s’inspirant de motifs grecs. Peu peu, les influences espagnoles se distinguent clairement dans le thème rapide qui vient ensuite, une véritable fiesta. A cette ambiance festive succède le calme, avec un lent passage lyrique que Jacob de Haan a composé sur le texte du célèbre poème sur les pirates, Canción del pirata. Une pièce pétillante ! Ce thème peut être interprété dans sa version espagnole d'origine ou chanté par un ou plusieurs chanteurs ou un choeur (voix disponibles séparément: DHP 1125313-050).Sa Música si ispira alla storia e alle atmosfere dell’isola di Mallorca nell’arcipelago delle Baleari. Il brano apre con una maestosa introduzione che vuole ricordare le gesta dei colonizzatori greci; segue un tema che riprende le tradizionali processioni che si tengono sull’isola e che anticipa un tema tipicamente spagnolo. A questa atmosfera festiva segue la calma con un passaggio lirico che Jacob de Haan ha composto sul testo del celebre poema Cancion del pirata. (This theme can also be sung in the original Spanish with one or more singers or choir (available separately: DHP 1125313-050).
SKU: HL.50489559
ISBN 9790080086308. UPC: 840126939743. 6.75x9.5x0.168 inches. English. Lili Halapy; Geoffry Russel-Smith.
Pupil's Book.
SKU: HL.50487849
ISBN 9790080019535. 5.5x8.0x0.158 inches. Hungarian.
SKU: HL.50489561
ISBN 9790080086322. UPC: 884088403324. 6.5x9.5x0.17 inches. English. Lili Halapy; Geoffry Russel-Smith.
SKU: HL.50489562
ISBN 9790080086339. 6.5x9.5x0.222 inches. English. Lili Halapy; Geoffry Russel-Smith.
SKU: HL.50489560
ISBN 9790080086315. UPC: 840126939750. 6.75x9.5x0.19 inches. English. Lili Halapy; Geoffry Russel-Smith.
Pupil's Book (Lesson 78-85).
SKU: UT.DM-33
ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.
I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.
SKU: BT.EMBZ5665
English-German-Hungarian.
These excerpts from Bach cantatas were chosen not only for the beauty of their musical content, but also because of the pedagogical value they possess. The excerpts embrace two distinct areas of Baroque vocal music: the melodic realms of the aria and recitative. The aria and arioso quotations in the collection, generally presented without accompaniment, are intended for sight-singing. The aria and recitative excerpts with continuo accompaniment also provide students with serious harmonization tasks and are, therefore, principally related to their music theory studies. Volume I contains the easier cantata excerpts, Volume II the more difficult ones.
SKU: HL.50489942
ISBN 9790080028063. B/5 quer (24x17) inches. Hungarian.
Based on sol-fa notation combined with unaccompanied part singing from the earliest stages in a child's school music, the Zoltan Kodaly Method develops musical literacy, secure intonation and rhythmic confidence-essential fundamentals of sound music education. Bicinia Hungarica comprises a series of 4 books featuring the music which Kodaly composed and collected for the Method. The songs provide a welcome introduction to elementary two-part singing. These works are not merely exercises, but miniatures which may serve as an introduction to the composer's larger works.Territorial restrictions may apply. Please ask before ordering.
SKU: HL.50489943
ISBN 9790080063361. B/5 quer (24x17) inches. Hungarian.
SKU: BT.EMBZ5666
This collection is a selection of excerpts from Bach cantatas, chosen not only for the beauty of their musical content but because from the pedagogical point of view too they deserve a place in a publication intended for educational purposes. The excerpts embrace two distinct areas of Baroque vocal music, the melodic realms of the aria and the recitative. The aria and arioso quotations in the collection, generally presented without accompaniment, are intended for sight-singing. The aria and recitative excerpts with continuo accompaniment also provide students with serious harmonization tasks and are therefore principally related to their music theory studies. Volume Icontains the easier cantata excerpts, Volume II the more difficult ones.
SKU: BT.EMBZ5725
Hungarian.
With a new cover but unaltered content we are re-issuing the Reading Book and related Training Exercise Book (Z. 6102) by Mrs András József and Magda Szmrecsányi, for music teaching institutions. These volumes, containing 236 musical examples (one- and two-part songs, solmization and rhythm exercises) and illustrated with drawings, are recommended for teaching and learning elementary solfeggio.
SKU: HL.50489944
ISBN 9790080028087. B/5 quer (24x17) inches.
SKU: BT.EMBZ6458
English.
SKU: BT.EMBZ6072
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SKU: BT.EMBZ494
German.
SKU: BT.EMBZ2068
SKU: HL.50511135
ISBN 9790080064580. UPC: 073999577396. A/4 inches.
SKU: BT.EMBZ2069
SKU: BT.EMBZ5246
SKU: HL.44006615
ISBN 9790080004944. UPC: 884088130732. B/5 (17x24) inches. Miklos Forrai.
SKU: BT.EMBZMORA15838
ISBN 9789634158387. English.
