Spil Bare Løs 4

Guitar-Spil Bare Løs 5-A af Ebbe Nielsen. Grundlæggende akkompagnement på guitar. 'Den akkompagnementsguitarspillendes hvordan hvornår og hvorfor'! Her beskrives hele idéen med spillesangbogssystemet Spil bare løs og hvordan man arbejder med det. Der er afsnit om hvordan man varierer sit anslag på forskellig vis med forskellige former for fingerspil forskellige fingerspilsmønstre og forskellige varianter af rytmisk anslag - hvordan man finder de rigtige bastoner - spiller basgange - stemmer guitaren - bruger en capo - hvordan man transponerer - 'Denkvadratiske kvintcirkel' - og hvordan man ved hjælp af 'familieakkorder' øver sig i selv at sætte akkorder til melodier. Illustreret af Fin Alfred Larsen.

Piano-Spil Bare Løs 3 is an introduction to El-Organ Piano or Keyboard playing by Ebbe Nielsen. I I'eren og II'eren er vægten lagt på indlæring af noderne. Her i III'eren er vægten langt på indlæring af nye akkorder og spil i andre tonearter - og dermed også indførelse af fortegn. I mol-delen startes med melodier med 1 akkord derefter 2 og så 3 akkorder. Først melodier i D-mol derefter melodier i A-mol.I dur-delen bringes melodier med 3 akkorder i tonearterne F-dur G-dur og D-dur. Der præsenteres nye og sværereakkompagnementsmønstre - ligesom der arbejdes videre med gehørspil nu i mol. I forbindelse med gehørspil beskrives opbygningen af dur- mol- og septimakkorder.

Piano-Melodier ordnet efter akkordantal i dur og mol - 4 akkorder og derover - udvidede harmoniseringer. I I'eren og II'eren og III'eren arbejdes med melodier der kan spilles med op til 3 akkorder. Her i IV'eren bringes ordnet efter akkordantal 40 melodier på 4 akkorder og derover dels med akkorder der er indført tidligere dels med nye akkorder. Dur- og molakkorderne blandes nu i de enkelte melodier og optræder således i mange nye sammenhænge. Der gøres udførligt rede for en række muligheder for udvidede harmoniseringer - anvendelse af flere akkorder i en melodi end de helt nødvendige.Dels som generelle udvidelsesmuligheder af de tidligere bragte melodier i I'eren II'eren og III'eren - hvordan bestemte enkle og karakteristiske akkordfølger med held kan udbygges - dels som mere specifikke og mere individuelle harmoniseringsmuligheder i en række tidligere bragte melodier.Der indføres nye og sværere akkompagnementsmønstre med nye bastonemuligheder. Gehørspil og akkordopbygning udbygges yderligere bl.a. opbygning af dim-akkorder.

Guitar-Spil Bare Mer Løs 1 by Ebbe Nielsen. Supplement til Spil bare løs I og II - udvidede harmoniseringer. Her følger yderligere sange med 2 og 3 akkorder som supplement til repertoiret i I'eren og II'eren. Desuden indføres som alternativ til G-akkorden i visse sammenhænge Em-akkorden.Til sidst en række eksempler på yderligere udvidede harmoniseringer af de bragte melodi

Sammenspilsledelse for viderekomne henvender sig til musikledere og musikstuderende og indeholder en række artikler der sætter fokus på såvel praktiske udfordringer i konkrete sammenspilssituationer ligesom mere overordnede metodiske og pædagogiske overvejelser tages op. Der er lagt vægt på konkrete anvisninger og løsninger hvorved brugere af bogen umiddelbart vil kunne løse de typiske problemer og udfordringer der naturligt opstår i sammenspilssituationen.Som musikleder er det almindeligt at forberede sig ved at lede efter nyt materiale men det kan være at man allerede har haftmateriale nok med til holdet - og at dette materiale bare skal bruges på nye måder for til fulde at udnytte de kompetencer den enkelte deltager allerede kommer med. Kapiteloversigt: Tre perspektiver på læring'vejgreb' og 'hjulspind'Hjælp mit hold larmer!Hjælp der er mange på mit sammenspilsholdHjælp der er mange på mit hold'skal'- og 'kan'-områderne i den enkelte rolleHjælp det er ikke de samme der dukker op hver gangTempoLineær tid cyklisk tid og gentagelsernes tid

Palle MikkelborgGOING TO PIECES WITHOUT FALLING APART2002for violin harpe og strygereTilegnet Elise Båtnes og Helen DaviesForord l ProgramnoteEn solful d morgentur i Melbourne bragte mig forbi en boghandel der specialiserede sig i 'spiritualbooks' og i vinduet faldt mine øjne på et citat som øjeblikkeligt ramte mig følelsesmæssigtstærkt- og jeg følte at jeg havde fundet titlen på den komposition jeg på tankeplan allerede vari gang med. Citatet lød:'going to pieces ... without falling apart'Tre temaer og relaterede skalaer baseret på henholdsvis Elise Båtnes' Helen Davies' og BergenKammerensembles navne har været afgørende for dele af tonesproget og forekommer både ielose-up ogmere douche i kompositionens syv hovedafsnit.Det barnlige det enkle det her-og-nu naive det umiddelbare kom til at spille en vigtig rolleunder arbejdet. Ikke fordi selve mit tonesprog er særligt meget anderledes end ellers (hvordanskulle det også kunne blive det?) men formuleringen: at go to pieces fik mig til at tænke på 'atblive som barn på ny' atter at være u-bange at turde tro på det enkle.Udover denne- i bedste betydning- enkle inspiration er ønsket at kompositionens kurve kanopleves som en mulig 'meditiations-rejse'; i starten en tro på egen ro langsomt breder uroensig og i lystfulde glimt ser man sig selv 'danse' en rituel dans med åndehuller her og der; ogfristelsen til at rive forhænget væk og go to pieces og angsten for måske at miste sig selv undervejs breder sig. Dog til sidst erkender man at det var rejsen værd og at man heller ikke denne gangfaldt apart men kan se frem mod atter at vise livet sin respekt ved spirituelt fuldstændigt at givesig hen dog vel vidende at livet merciless & merciful med kærlig hånd villade dig'go to pieces ... without falling apart'Men selvklart er mit egentlige ønske: at man blot lader musikken leve sit eget ordløse liv - atlytteren har sin egen rejse.Palle Mikkelborg