Suite Latino

5 mouvements qui sont inspirés de la musique latino-américaine:LatinBalladeDiscoIntermezzoBrasil / Clarinette Et Piano

Rolf Granderath a mis sur pied une séquence des airs plus fougueux et agitateur rythmes latino-américains provenant d'enfants populaires de Heinz oies s musicale ' l'excursion en bateau à Rio '(ED 6585 / ED 6586) et leur arrangés pour bande (jeunes). Voices (HME) peuvent être ajoutés ad libitum. / Ensemble A Vent

Rolf Granderath a mis sur pied une séquence des airs plus fougueux et agitateur rythmes latino-américains provenant d'enfants populaires de Heinz oies s musicale ' l'excursion en bateau à Rio '(ED 6585 / ED 6586) et leur arrangés pour bande (jeunes). Voices (HME) peuvent être ajoutés ad libitum. / Ensemble A Vent

Clarissimo, latin? clarinet ballad? est un recueil de compositions originales présentant un large panel de rythmes issus des musiques traditionnelles et populaires Latino-américaines et Caribéennes. Qu?elles soient de l?altiplano (Huayno du Pérou, Takirari de Bolivie) des côtes pacifique ou atlantique (Cumbia de Colombie, Milonga d?Argentine) ou bien des îles Caraïbes (Boléro de Cuba, Reggae de Jamaïque), ces musiques aux rythmes chaloupés et aux mélodies colorées présentent de nombreux intérêts pédagogiques. Tout d?abord, cette musique de tradition orale invite les musiciens (professeur et élève) à se l?approprier par la mémorisation à travers l?écoute du CD (écoute active, chant de la mélodie?) La mise en place pourra ensuite être travaillée en jouant, avec ou sans partition, sur la bande playback. Il existe quelques différences d?articulations entre l?interprétation du cd et la partition. Ceci est du au caractère propre de cette musique. Dans ce troisième volume, nous allons rencontrer des mélodies plus complexes s?appuyant sur les rythmes typiques latino-américains (syncopes, mesures aux appuis décalés, mesures irrégulières). Pour les interpréter correctement, l?élève devra avoir une pulsation intérieure solide et stable et pour se faire il pourra par exemple se préparer rythmiquement de la manière suivante : pulsation distribuée alternativement dans les 2 pieds tout en frappant les rythmes indiqués dans les mains. Les articulations proposées sont données à titre indicatif. On pourra faire évoluer l?exercice en jouant des séquences du thème à la clarinette tout en gardant la pulsation aux pieds (d?abord lentement puis à la vitesse). À ce propos le playback donne un indicateur rythmique extrêmement précis sur la spécificité de chacun des morceaux. Bon voyage !

Instrumentation : CD inclus Pour 1 ou 2 clarinette en si b avec accompagnement sur CD d?un ensemble Latino-américain Clarissimo, latin? clarinet ballad? est un recueil de compositions originales présentant un large panel de rythmes issus des musiques traditionnelles et populaires Latino-américaines et Caribéennes. Qu?elles soient de l?altiplano (Huayno du Pérou, Takirari de Bolivie) des côtes pacifique ou atlantique (Cumbia de Colombie, Milonga d?Argentine) ou bien des îles Caraïbes (Boléro de Cuba, Reggae de Jamaïque), ces musiques aux rythmes chaloupés présentent plusieurs intérêts pédagogiques aussi bien pour l?élève que pour le professeur. Tout d?abord cette musique de tradition orale invite les musiciens (professeur et élève) à se l?approprier par la mémorisation à travers l?écoute du CD(écoute active, chant de la mélodie?). La mise en place pourra être ensuite travaillée en jouant, avec ou sans partition, sur la bande playback. De plus, l?élève aura la possibilité de développer son sens musical au-delà de l?instrument : chanter sa partie en frappant dans les mains le rythme spécifique indiqué sur chacun des morceaux ; on pourra approfondir le travail en associant la pulsation au pied. Les deux premiers morceaux (moins longs) ont été pécialement conçus pour les débutants (début du 1er cycle). N.B. : La 2e voix plus complexe pourra être jouée par un élève plus expérimenté ou par le professeur. Elle suggère souvent le rythme joué par la bande playback, ce qui permet ainsi au professeur d?accompagner la 1re voix (avec ou sans le playback) tout en retrouvant la spécificité rythmique du morceau. Enfin, cet ouvrage vise à vous faire découvrir et aimer un style de musique encore peu connu et accessible à tous. Bon voyage !

 'Pièce pour orgue en un seul mouvement ayant caractère d'improvisation, organisée en six parties ABCB'AD:  dans la première, ayant fonction d'introduction, un jeu de grand orgue en accords, prépare la deuxième qui se déroule préludant en arpèges et dialoguant avec des notes thématiques, La troisième partie se fait plus rythmée et dansante, presque à rappeler des rythmes latino-américain, L'idée du début est en suite reprise avec une amplification des harmonies et un développement des notes thématiques de la partie B, La section A fait son retour avec le jeu grand orgue en accords, cette fois pour accéder à un chorale conclusif,' / Orgue

La poursuite d'un objet lancé a l'infini ne tient qu'a un fil.Iloï, jeu de mots, sur ce fil imaginaire (hilo signifie fil en espagnol) qui s'étire dans l'inconscient du créateur au moment où il compose. Sans connaître son origine ni sa destiné, sans savoir à quoi il est attaché ni où il va le conduire. Il nourrit l'inspiration avec ses possibilités multiples.Pas de répit pour l'instrumentiste, il doit traverser l'espace de la partition en restant serein malgré la difficulté et la vigueur constante de la pièce. Le défi structurel est là. Tenir, passer, avancer, trébucher, glisser, sauter, dans une danse qui fait allusion à une capoéira ou aux solos d'un batteur. On poursuit l'écoute, le passage sur des matières vives, sur des volumes en transformation, sur des terrains irréguliers. Le jeu de Iloï ressemble à celui d'un train en mouvement, les perspectives des figures s'étendent à l'infini. Les paysages musicaux s'enchaînent avec leurs typologies variées.Des obstacles surgissent en chemin, des contours serrent le passage, des échos et des souvenirs, nous ramène au passé immédiat de l'écoute. Le temps linéaire est aboli, les éléments de pièce s'enchaînent dans une conscience temporelle devient fluide, omniprésente, tricotée dans le tissus de notre mémoire. Adolfo Kaplan est né le 4 juillet 1975 au Chili.Il commence sa formation musicale au CNSM de Valparaiso, il y étudiera le contrepoint, l'harmonie et l'analyse. En 1999 il obtient une maîtrise en musicologie. Parallèlement, il étudie la composition avec le compositeur Aliosha Solovera au Conservatoire National de Santiago du Chili. La même année, il obtient une bourse pour étudier à Paris : il suit les cours de composition électroacoustique de Christine Groult au studio de Pantin et obtient son DEM en 2003. Il suit également les cours de composition avec Sergio Ortega et Paul Meffano. En 2002 il intègre le CNR de Strasbourg pour y suivre les cours de composition d'Ivan Fedele. En 2003, il prepare un DEA de composition assistée par ordinateur avec Horacio Vagione a l'université Paris VIII.En 2004 il crée avec Matias Giuliani et Santiago Diez l'association ' Projet-Itinérant ', collectif artistique qui organise des concerts interdisciplinaires autour des villes Latino-américaines et Européennes.Son travail de composition comprend des pièces pour instruments, des installations sonores, des musiques mixtes, des pièces pour bande, des musiques d'application et connaît une diffusion internationale.Il obtient diverses mentions dans les concours Scrime 2003 (Bordeaux, France), Time 2004 (Santiago, Chili) Festival Synthèse Imeb 2005 (Bourges, France), Vidéoformes 2005 (Clermont Ferrand, France). / Marimba Solo

First published in 1954, John Thompson?s Easiest Piano Course is one of the most-loved and best-selling Piano methods in the world.
John Thompson?s timeless approach to teaching has been trusted by generations of teachers to start millions of students on their musical journey. Featuring themes from popular children?s movies, this book includes 15 repertoire pieces to complement the Easiest Piano Course, helping to reinforce basic technique, develop musicality and increase the enjoyment of learning. Includes music from Despicable Me 3, Jurassic Park, Toy Story 4, Home Alone, Jumanji: The Next Level, and Frozen 2.
1. Epilogue from Frozen 2
2. Far from Home Suite from Spider-Man: Far from Home
3. The Jumanji Suite from Jumanji: The Next Level
4. Kelpcake from Finding Dory
5. Malatikalano Polatino from Despicable Me 3
6. Overture from Mary Poppins
7. Remembering Lily from Dolittle
8. School Daze from Toy Story 4
9. Simba Is Alive! from The Lion King Movie (2019)
10. Snowball?s Swirl from Secret Life of Pets 2
11. Somewhere in My Memory from Home Alone
12. Sonic the Hedgehog (Main Theme) from Sonic the Hedgehog
13. Theme From Jurassic Park
14. Until Tomorrow from Aladdin the Movie (2019)
15. Wish I Could Spend the Day with You from Onward
/ Méthodes et pédagogie / Piano et instrument à clavier / Piano / THE WILLIS MUSIC COMPANY

Par MOURAT JEAN-MAURICE. / Niveau : Avancé / Date parution : 2018-05-04/ Répertoire / Guitare

John Thompson?s Easiest Piano Course. First published in 1954, John Thompson?s Easiest Piano Course is one of the most-loved and best-selling Piano methods in the world. John Thompson?s timeless approach to teaching has been trusted by generations of teachers to start millions of students on their musical journey. Featuring themes