Vier Stucke

SKU: VD.ED90005

ISBN 9790202000052. 11.69 x 8.26 inches.

SKU: HL.49032843

ISBN 9783795755188. German.

Wir am Klavier ist ein elementarer Klavierlehrgang, vorzugsweise fur den Gruppenunterricht, aber auch fur den Einzelunterricht geeignet. Er ist nach pianistischer Progression aufgebaut. Sein Ziel ist es, neben soliden spieltechnischen Fertigkeiten die ganze Breite von Fahigkeiten zu vermitteln, die fur das Heranwachsen eines ausgebildeten Musikers notig sind. Grundprinzip ist das Spiel aus der inneren Vorstellung. Band 1 enthalt: - Spielstucke im Dreiton-, Funfton-, Siebentonraum in Dur und Moll - einfache Harmonien und Begleitformen - Spiele zum Formtraining - Improvisationsanleitungen - Lese- und Schreibubungen - relative Solmisation und Rhythmussprache - Stucke zum Ensemblemusizieren Anregungen fur das Vorgehen im Unterricht enthalt der methodische Kommentar, ED 8893.

SKU: BR.BHM-8619

ISBN 9790004650233. 5.5 x 5 inches. German.

1 2 3 KLAVIER ist eine Klavierschule fur 6-11-jahrige Kinder im Einzel-, Partner- oder Gruppenunterricht. Das Unterrichtswerk umfasst zwei Spielhefte, zwei Lehrerkommentare und eine CD.1 2 3 KLAVIER besticht aus 1 2 3 (und noch mehr) Grunden:Die Spielhefte fuhren mit charakteristischenStucken und einer grossen stilistischen Breite in die Welt des Klavierspielsein. Ob Dur, Moll, Kirchentonarten, Ganztonleiter, Blues-Tonleiter - mit 12 3 KLAVIER ,,ist Klavierspielen von Beginn an ein klangliches Erlebnis (Uben & Musizieren). Die Stucke bestehen aus leicht erfassbarenmusikalischen Strukturen und liegen gut in denFingern. Schon in den erstenStucken wird mit zwei Handen und mit Melodie und Begleitung gespielt. Dabeisind die Lieder in kindgerechter Singlage gesetzt. Zahlreiche Variations- und Improvisationsaufgabenwecken das kreative Potential der Spielerinnen und Spieler. Die Lehrerkommentare erlautern dendidaktischen roten Faden der Spielhefte, fuhren in die Methodik des Partner-und Gruppenunterrichts ein und geben detaillierte Anregungen fur mogliche Erarbeitungswege- auch im Einzelunterricht. Die CD bringt alle 79 Stucke aus Spielheft 1 und 2 zumKlingen: vielfaltige Charakterstucke, spannende KlangGeschichten, bekannteKinder- und Volkslieder, schwungvolle Tanze, klangvolle Improvisationen undfetzige Boogies.To the 1 2 3 KLAVIER Homepage

Piano teaching in groups - big or small - is in! This new method gives group and individual teaching many new impulses and is ideal for 1 2 3 (and more) reasons. EB 8619 awarded the German Music Edition Prize 1995.

SKU: BR.BV-298

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ISBN 9783765102981. 8.5 x 11.5 inches. German.

1 2 3 KLAVIER ist eine Klavierschule fur 6-11jahrige Kinder im Einzel-, Partner- oder Gruppenunterricht. Das Unterrichtswerk umfasst zwei Spielhefte, zwei Lehrerkommentare und eine CD.1 2 3 KLAVIER besticht aus 1 2 3 (und noch mehr) Grunden:Die Spielhefte fuhren mit charakteristischenStucken und einer grossen stilistischen Breite in die Welt des Klavierspielsein. Ob Dur, Moll, Kirchentonarten, Ganztonleiter, Blues-Tonleiter - mit 12 3 KLAVIER ,,ist Klavierspielen von Beginn an ein klangliches Erlebnis (Uben & Musizieren). Die Stucke bestehen aus leicht erfassbarenmusikalischen Strukturen und liegen gut in denFingern. Schon in den erstenStucken wird mit zwei Handen und mit Melodie und Begleitung gespielt. Dabeisind die Lieder in kindgerechter Singlage gesetzt. Zahlreiche Variations- und Improvisationsaufgabenwecken das kreative Potential der Spielerinnen und Spieler. Die Lehrerkommentare erlautern dendidaktischen roten Faden der Spielhefte, fuhren in die Methodik des Partner-und Gruppenunterrichts ein und geben detaillierte Anregungen fur mogliche Erarbeitungswege- auch im Einzelunterricht. Die CD bringt alle 79 Stucke aus Spielheft 1 und 2 zumKlingen: vielfaltige Charakterstucke, spannende KlangGeschichten, bekannteKinder- und Volkslieder, schwungvolle Tanze, klangvolle Improvisationen undfetzige Boogies.

Piano teaching in groups - big or small - is in! This new method gives group and individual teaching many new impulses and is ideal for 1 2 3 (and more) reasons.

SKU: DB.01-00695

ISBN 9790012202820.

Die Idee entstand Anfang der 90-er-Jahre, als ich das Allegro Barbaro, von Bartok selbst gespielt, im Fernsehen sah. Die unglaubliche Kraft, das Urtumliche, Kriegerische hat mich nachhaltig beeindruckt. Kurz darauf entstand eine kurze Improvisation. Etwa zehn Jahre danach schrieb ich meinen Klavierzyklus Vier Charakterstucke. Da bot sich das improvisatorische Material als Grundlage fur den Finalsatz an. Alle vier Stucke zeichnen sich durch treibende Motorik und Vorherrschaft bestimmter Intervalle aus. Im 4. Satz herrscht der Tritonus vor, allerdings - und das ist sein ,,Fluch - mit der kleinen Sekunde zur Quinte strebend, jedoch wie von einer unsichtbaren Symmetrieachse festgehalten (diese entspricht der Anordnung der Hande und liegt irgendwo zwischen ihnen). Als Finalsatz werden in Tritons Fluch auch die Intervalle der ubrigen Satze, also Oktave, Sexte und Terz synthetisch zusammengebracht. Daruber hinaus symbolisiert Triton - der Mond des Planeten Neptun - den ,,Fluch eines von unuberwindbaren Kraften festgehaltenen Korpers, der dadurch nicht in die Lage kommt seinen eigenen Weg gehen zu konnen. Das ist naturlich nur (zeit)bedingt richtig, da das Universum expandiert und irgendwann alle planetarischen Zwange sich auflosen. Allerdings ist nicht auszuschliessen, dass sie sich doch zu neuen Konstellationen wieder formen werden. Dem hinzufugen mochte ich nur noch die Anspielung auf die mythologische Figur des Tritons, dem Sohn Neptuns. (R. Pawollek)
Wie man dem Titel entnehmen kann, herrscht in diesem virtuosen Klavierstuck der Tritonus vor, allerdings - und das ist sein Fluch - mit der kleinen Sekunde zur Quinte strebend, jedoch wie von einer unsichtbaren Symmetrieachse festgehalten.

SKU: BA.BA03339

ISBN 9790006432936. 29.1 x 21 cm inches.

5 Tanze, Suiten und andere Spielstucke aus 4 Jahrhunderten zur Schulung des Zusammenspiels von Flote (V,S-Vagb,Fid,Ob) und Klavier.

SKU: BR.EB-9065

World premiere: New York, October 2, 1989

ISBN 9790004179406. 9 x 12 inches.

Allen vier Stucken gemeinsam ist der Versuch, die expressiven Moglichkeiten des Akkordeons zu steigern durch konsequente Behandlung des Balg-Rhythmus als selbstandigen Parameter, unabhangig vom Tonhohen-/Tasten-Rhythmus. Dies kann im Extremfall bis zur Uberlagerung verschiedener divisiver Innengliederungen und damit zum Entstehen eines dritten, irrationalen Rhythmus fuhren. Die beiden ,,ausseren (I, IV) bzw. die beiden ,,inneren Stucke (II, III) sind jeweils gedanklich und auf der Materialebene eng miteinander verbunden. Dieser Anordnung entspricht die symmetrische Tondisposition der Stucke I und IV, die durch mehrfache Spiegelungen aus einem Allintervallakkord entwickelt ist. Die Stucke II und III versuchen, die Intervallstrukturen nach innen zu kehren und bis zum Cluster einzuebnen. Dementsprechend erstreckt sich die Vielfalt der Ausdrucksebenen vom herausgepressten fff-,,Schrei bis zum zart schwingenden, ins Innere gerichteten ppp-,,Gesang. Die Stucke (sie dauern zwischen einer und ungefahr funf Minuten) stellen so den Versuch dar, in kurzen Formen mit moglichst knappen Formulierungen die Extreme rigoroser Harte einerseits und einer fast anmutigen Leichtigkeit und Zartheit andererseits miteinander in Verbindung zu bringen. Die Schlechten furchten deine Klaue. Die Guten freuen sich deiner Grazie. Derlei Harte hatte ich gern von meinem Vers. (B. Brecht: Auf einen chinesischen Teewurzellowen) CD: Teodoro Anzellotti (accordeon) CD Cavalli Records CCD 247

World premiere: New York, October 2, 1989.

SKU: HL.49003656

ISBN 9790001036405. UPC: 073999941944. 9.0x12.0x0.221 inches. German.

Das Geigen-Schulwerk will die Muhe des Lernens vom ersten Anfang an mit der Freude am eigenen Musizieren verbinden. Deshalb findet auf jeder Stufe des Lehrgangs gute Musikstucke und Lieder, die schon gelingen konnen und zugleich zur Aufgabe stellen, was zur Technik des Geigenspiels erlernt werden muss. Der Lehrgang der Spieltechnik ist somit stets verbunden mit der Schulung des musikalischen Empfindens, Verstehens und Gestaltens. Durch schrittweise Eroberung des Tonraums sowie durch eingefugte Erfindungsubungen wird zudem die Durchbildung des Gehors zu aktiver Tonvorstellung gefordert. Alle technischen Aufgaben findet man an leichtesten Ubungen eingefuhrt und in Kapiteln zusammengefasst, die jeweils zu schwereren Aufgaben fortschreiten. Hierbei ist dafur gesorgt, dass der Schuler selbst einsehen kann, warum er diese oder jene Aufgabe gestellt bekommt; stets wird ein Musikstuck geboten, das sogleich die Bewahrung des technisch Gelernten ermoglicht. Zur Ubung des Zusammenspiels ist fur die Mehrzahl der Beispiele die Duettform gewahlt worden, wobei sich alle Satzarten von der einfachsten Begleitung bis zu reicher Kontrapunktik finden; oft kann der Schuler selbst oder ein etwas fortgeschrittener Mitschuler die zweite Stimme spielen. Da der Lernende schon hier auf die verschiedenen Moglichkeiten der Haus- und Kammermusik vorbereitet werden soll, findet er Musik der verschiedensten Stilarten aus den Jahrhunderten unserer Musikgeschichte, die heute noch und heute wieder in unserem Musikleben lebendig sind. Die Erfahrung hat gezeigt, dass ein solches Nebeneinander durchaus moglich ist. Wichtig war jedoch, stets originale Duettstucke auszuwahlen, um von den sonst ublichen und nicht immer kunstlerisch befriedigenden Bearbeitungen absehen zu konnen. Auch wurden neue Stucke in der Musiksprache der Gegenwart fur das Werk geschrieben. Die oft reichliche Auswahl musikalischer Beispiele fur jede geigerische Aufgabe erscheint notwendig bei einem Schulwerk, dass nicht nur fur eine einzige Altersstufe verwendbar sein soll; es wird deshalb ofters notwendig sein, nur das jeweils Geeignetste auszuwahlen.Die vorliegende dritte Fassung des Schulwerks bringt neue Verbesserungen. Die unumganglich notwendigen technischen Ubungen sind, besonders im ersten Heft bei der Einfuhrung der verschiedenen Griffarten, genau aufgezeichnet worden, wahrend die fruheren Fassungen des Schulwerks mehr Erganzungen vom Lehrer forderten. Anweisungen zur Ubetechnik der einzelnen Stucke von Fall zu Fall durfen jedoch wohl dem Lehrer uberlasse bleiben. Einige neu aufgenommen Vorubungen fur das jeweils nachfolgende Spielstuck sollen als Anregung hierfur dienen. Zur Beschleunigung des Lehrgangs wurde auf einige fur den technischen Fortschritt weniger wichtige Stucke verzichtet. Kamen schon in der zweiten Fassung neue Beispiele aus der deutschen Volksmusik, sowie aus der klassischen und romantischen Violinliteratur hinzu, so ist nunmehr die Zahl der Stucke aus der Musik der Gegenwart vermehrt worden, die von Paul Hindemith, Bela Bartok und Carl Orff fur dieses Schulwerk geschaffen worden waren.

SKU: BR.SMV-41004

ISBN 9790004571026. 11.5 x 8.5 inches.

Die CD zu Heft 1 und 2 der Klavierschule mit 72 Miniaturstucken eingespielt von Michael Proksch finden Sie unter
Klavier ab Vier Die Gangster Seth (George Clooney) und Richard Gecko (Quentin Tarantino) sind auf der Flucht. Auf dem Weg nach Mexico nehmen sie den vom Glauben abgefallenen Prediger Fuller und dessen Kinder als Geiseln. Unterwegs geraten sie in die Bar ,,Titty Twister nicht ahnend dass die Spelunke von Vampiren bevolkert ist ...

Nun ja zieht man davon allen filmischen Klim Bim ab bleiben einige typische Reste: das Abgeschlossene immer neue dramatische Zweierkonstellationen das Tote- immer wieder aufwachend die Verwandlungen die Unruhen und Vernichtungen die vor Vernichtung nur so strotzende Endverwustung usw. ... Im Grunde ein Ruinenmythos in dessen Struktur die Elemente austauschbar sind. Man konnte ihn auch erzahlen mit ,,stimmiger Materialkonzeption ,,historisch obsolet ,,veraltet ,,Unabgegoltenheit ,,aufbrausender Abschaffung ja geht denn immer wieder alles??? Schon dass das nur in einer Bar stattfindet und dass diese Bar uns mit attraktiver Leuchtschrift einladt ins ,,Titty Twister. Unruhige Natur und Schonheit sind heute in der Spelunke zu Hause. Das erleichtert uns die Leichtigkeit am Spass am Sein. Und heute gibts ein Sonderprogramm ... mein Stuck: ,,Titty Twister fur Akkordeon Viola Nepalesische Klangschale Flipperkugeln und Minidramoletts.

Alles Ausdruck oder was???

(Nicolaus A. Huber 2009)

CD:
Anton Hubert (Va) Wolfgang Dimetrik (Akk)
CD Gramola 98922.

SKU: DB.01-00315

Diese unterhaltsamen Lehrstucke dienen in erster Linie der Einfuhrung in die Gegenwartsmusik und in die Probleme des zeitgenossischen Tonsatzes.